duminică, 31 august 2025

Zilele Aradului (ediția 2025)

 



 Inițial mă gândeam să creez un clip video despre Zilele Aradului, ediția 2025. În final, am ales această varianță, și anume să scriu pe blog un articol despre această ediția a Zilelor Aradului.
 În primul rând, menționez că sunt profund dezamăgită de modul cum votează arădenii. Zici că votează spre distrugerea Aradului. 
Înțeleg că în Arad sunt o grămadă de persoane venite din diverse zone ale României, dar și din afara UE, dar aceasta nu este o scuză pentru modul cum votează. 
Poate tu azi îți pui cortul în Arad, votezi niște corupți timp de 20 de ani și după aceea pleci în Spania și strămoș din strămoșii tăi nu mai calcă în România, dar nici acesta nu este un motiv să îți bați joc de Arad și de România, prin modul cum votezi, constant și constant corupția.
Observ și proteste de-ale profesorilor. Printre primele întrebări pe care mi le pun este că dacă nu cumva o parte dintre ei taman au votat persoanele contra cărora acum cică protestează, că doar acele persoane nu s-au votat singure.
 În plus, mulți artiști care sunt invitați să cânte pe la zilele localităților din România, părerea mea este că cam lasă de dorit mult. Nu știu pe ce criterii sunt aleși tocmai aceia, în multe localități, pentru că mulți cam lasă de dorit, iar eu nu pot spune despre mine că aș fi cea mai pretențioasă persoană. 
Sărbătoresc multe localități ziua lor, dar se îndepărtează de localitate prin modul cum sărbătoresc ziua localității. Aici mă refer la faptul că multe localități mizează pe jucării gonflabile pentru copii, ceva mâncare și acest gen de muzică de care eu nu pot spune că aș fi mulțumită.
Prin modul cum sărbătoresc ziua localității, multe localități se îndepărtează de ceea ce e esențial la acea sărbătoare: localitatea. E ca și cum ai sărbători ziua de naștere a cuiva și ai pune accent pe prăjitură și muzică. Nu e bine. Tocmai din acest lucru zic și consider că ziua unei localități ar trebui, în România, mai mult focusată pe istoria acelei localități, pe tradițiile ei, pe tinerii talentați, pe promovarea culturii și a valorilor acelei localități, iar prin valori nu mă refer la dansul majoretelor, deși nu doresc prin postarea mea să jignesc majoretele. Consider că ziua unei localități trebuie să fie mai mult de atât. Am văzut prin România, de ziua localității, inclusiv promovate accentuat majoretele. Consider că ziua unei localității, ori că e sat sau municipiu, ar trebui să fie mai mult de atât. Și sunt și contra irosirii banului public.
 În concluzie, consider că ziua unei localități ar trebui să scoată în evidență acea localitate, cu trecutul ei, cu valorile ei, cu valorile prezentului și cum se pregătește localitatea pentru viitor, și nu doar o cumetrie sau ceva de genul, cum par zilele multor localități din România. Mie așa mi se par multe astfel de zile ale localității organizate în România. 
 Am fost la Zilele Aradului, ediția 2025. Nu am fost mulțumită de organizarea lor. Din cele scrise mai sus, în special cei care au fost și ei la Zilele Aradului își vor cam da seama ce nu mi-a plăcut la organizarea lor.
 Doream să creez și să postez un clip pe acest subiect, dar am preferat mai bine să creez această postare scrisă. Poate dacă aș fi postat un astfel de clip aș fi spus mai puțin, poate mai mult. Sper doar că am scris suficient și clar în acesta astfel încât să mă fac înțeleasă.

duminică, 10 august 2025

Ordinul ministrului educației nr. 5198/06.08.2025 pentru aprobarea Procedurii privind constituirea normelor didactice de predare-învățare-evaluare în învățământul preuniversitar, în anul școlar 2025-2026 (extrase)

PROCEDURĂ PRIVIND CONSTITUIREA NORMELOR DIDACTICE DE PREDARE-ÎNVĂȚARE-EVALUARE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR, ÎN ANUL ȘCOLAR 2025-2026, CA URMARE A APLICĂRII MĂSURILOR ADOPTATE PRIN LEGEA NR. 141/2025 PRIVIND UNELE MĂSURI FISCAL-BUGETARE

În perioada 11-18 august 2025 se reactualizează lista posturilor didactice/cadrelor vacante/rezervate.
Norma didactică de predare în învățământul gimnazial, liceal, profesional și postliceal, din unitățile de educație extrașcolară, precum și pentru personalul didactic de predare din învățământul special se constituie după cum urmează: 
- pentru profesorii din învățământul gimnazial, liceal, profesional și postliceal, pentru profesorii din unitățile și clasele cu program integrat și suplimentar de artă și sportiv, din unitățile de educație extrașcolară, pentru profesorii de instruire practică și maiștrii-instructori din învățământul liceal, profesional, postliceal și din unitățile de educație extrașcolară, precum și pentru personalul didactic de predare din învățământul special, respectiv învățători, profesori la predare, profesori care efectuează terapiile specifice, învățători-educatori, instructori-educatori, profesori-educatori, profesori preparatori (nevăzători), maiștri-instructori și profesori pentru instruire practică, conform prevederilor art. LVIII lit. a), b), d), f) din Legea nr. 141/2025 privind unele măsuri fiscal-bugetare;
- în palatele și cluburile copiilor/Palatul Național al Copiilor, 26 de ore pe săptămână pentru absolvenții cu diplomă ai liceului pedagogic sau ai unei alte școli echivalente cu specializarea ”Învățătoare/Învățător” și pentru absolvenții colegiilor universitare de institutori cu diplomă de absolvire în profilul postului, încadrați în funcția didactică de învățător/învățătoare, precum și pentru absolvenții cu diplomă ai școlilor postliceale, încadrați în funcția de antrenor;
- în cluburile sportive școlare, 20 de ore pe săptămână pentru absolvenți cu diplomă ai școlilor postliceale, încadrați în funcția de antrenor. 

Anexă la Procedură:  Calendarul mobilității personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar pentru anul școlar 2025-2026


Ordin pentru aprobarea Procedurii privind reorganizarea unităților de învățământ preuniversitar de stat și constituirea formațiunilor de studiu în învățământul preuniversitar de stat, în anul școlar 2025-2026, ca urmarea măsurilor adoptate prin Legea nr. 141/2025 privind unele măsuri fiscal-bugetare (extrase)

PROCEDURĂ PRIVIND REORGANIZAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREUNIVERSITAR DE STAT ȘI CONSTITUIREA FORMAȚIUNILOR DE STUDIU ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR DE STAT, ÎN ANUL ȘCOLAR 2025-2026, CA URMARE A MĂSURILOR ADOPTATE PRIN LEGEA NR. 141/2025 PRIVIND UNELE MĂSURI FISCAL-BUGETARE 

Prezenta procedură reglementează procesul de reorganizare a unităților de învățământ preuniversitar de stat incluse în rețeaua școlară aferentă anului școlar 2025-2026 și constituirea formațiunilor de studiu în învățământul preuniversitar de stat, în anul școlar 2025-2026, în acord cu măsurile adoptate prin Legea nr. 141/2025 privind unele măsuri fiscal-bugetare.

Responsabilitatea implementării prevederilor prezentei proceduri revine conducerii inspectoratelor școlare, conducerii unităților de învățământ preuniversitar de stat și Agenției Române de Asigurare a Calității Învățământului Preuniversitar, denumită în continuare ARACIP. 

Până la data de 11 august 2025, conducerile inspectoratelor școlare au obligația de a stabili, în colaborare cu autoritățile administrației publice locale, printr-un document scris, asumat prin semnătură de părțile implicate, modalitățile de reorganizare a unităților de învățământ preuniversitar de stat prevăzute la alin. (1) și (2), în conformitate cu prevederile art. 19 alin. (13) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și lista tuturor unităților de învățământ preuniversitar de stat care urmează să intre în proces de reorganizare pentru asigurarea funcționării acestora cu respectarea prevederilor art. 16 coroborate cu prevederile art. 23 alin. (1) lit. a) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. Colaborarea dintre inspectoratele școlare și autoritățile administrației publice locale poate avea loc în mod formal în cadrul unor ședințe în care participă reprezentanți ai părților implicate, în format fizic, hibrid sau online.

La nivelul fiecărei unități de învățământ preuniversitar de stat cu personalitate juridică se reanalizează formațiunile de studiu pe nivel/filieră/profil/limbă de predare și se dispun măsuri astfel încât funcționarea acestora să se realizeze cu respectarea prevederilor art. 23 din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. 

luni, 30 iunie 2025

Autoritățile administrației publice centrale, autoritățile administrației publice locale, funcționarul public, funcție publică, funcție contractuală

Codul administrativ al României, la articolul 2 are următorul conținut:

(1) Autoritățile administrației publice centrale sunt: Guvernul, ministerele, alte organe de specialitate subordonate Guvernului sau ministerelor, autoritățile administrative autonome.

(2) Organizarea și funcționarea structurilor de specialitate înființate pentru exercitarea de către Președintele României a prerogativelor care îi sunt stabilite prin Constituția României, republicată, sunt reglementate prin lege specială. 

Iar la articolul 3 al Codului administrativ putem citi următoarele:

Autoritățile administrației publice locale: consiliile locale, primarii și consiliile județene.


Conform legii, funcționarul public este persoana care ocupă prin concurs o funcție publică și are anumite împuterniciri și constrângeri în exercitarea atribuțiilor și responsabilităților, spre binele comun.

Ca și medicii, aceștia depun un jurământ de numire.

Articolul 383 al Codului administrativ al României vine cu următorul conținut:

(1) Funcțiile publice se clasifică după cum urmează:

a) funcții publice generale și funcții publice specifice;

b) funcții publice din clasa I, funcții publice din clasa a II-a, funcții publice din clasa a III-a;

c) funcții publice de stat, funcțiile publice teritoriale și funcțiile publice locale.

(2) Funcțiile publice generale reprezintă ansamblul atribuțiilor și responsabilităților cu caracter general și comun tuturor autorităților și instituțiilor publice, în vederea realizării competențelor lor generale. 

(3) Funcțiile publice specifice reprezintă ansamblul atribuțiilor și responsabilităților cu caracter specific unor autorități și instituții publice, în vederea realizării competențelor lor specifice, sau care necesită competențe și responsabilități specifice. 

Ținând cont de cele scrise anterior, este important de trecut în revistă și articolul 386 al Codului administrativ, articol care are următorul conținut:

Funcțiile publice se împart în 3 clase, definite în raport cu nivelul studiilor necesare ocupării funcției publice, după cum urmează:

a) clasa I cuprinde funcțiile publice pentru a căror ocupare se cer studii universitare de licență absolvite cu diplomă de licență sau echivalentă;

b) clasa II cuprinde funcții publice pentru a căror ocupare se cer studii superioare de scurtă durată, absolvite cu diplomă, în perioada anterioară aplicării celor trei cicluri tip Bologna;

c) clasa a III-a cuprinde funcțiile publice pentru a căror ocupare se cer studii liceale, respectiv studii medii liceale, finalizate cu diplomă de bacalaureat.

Articolul 392 al Codului administrativ vine cu următorul conținut:

(1) Sunt funcționari publice de execuție din clasa I persoanele numite în următoarele funcții publice generale: consilier, consilier juridic, auditor, expert, inspector, consilier achiziții publice, precum și în funcțiile publice specifice asimilate acestora. 

(2) Sunt funcționari publici de execuție din clasa a II-a persoanele numite în funcția publică generală de referent de specialitate, precum și în funcțiile publice specifice asimilate acestora.

(3) Sunt funcționari publici de execuție din clasa a III-a persoanele numite în funcția publică generală de referent, precum și în funcțiile publice specifice asimilate acesteia. 

Să nu uităm să citim și articolul 393 al Codului administrativ, articol care vine cu următorul conținut:

(1) Funcțiile publice de execuție sunt structurate pe grade profesionale.

(2) Gradele profesionale sunt următoarele:

a) debutant;

b) asistent;

c) principal;

d) superior, ca nivel maxim.

Articolul 468 al Codului administrativ al României vine cu următorul conținut:

(1) Condițiile minime de vechime în specialitatea studiilor necesare ocupării funcțiilor publice de execuție se stabilesc astfel:

a) un an în specialitatea studiilor necesare exercitării funcției publice, pentru ocuparea funcțiilor publice de execuție de grad profesional asistent;

b) 5 ani în specialitatea studiilor necesare exercitării funcției publice, pentru ocuparea funcțiilor publice de grad profesional principal;

c) 7 ani în specialitatea studiilor necesare exercitării funcției publice, pentru ocuparea funcțiilor publice de execuție de grad profesional superior.
(2) Condițiile minime de vechime în specialitatea studiilor necesare ocupării funcțiilor publice de conducere se stabilesc astfel:

a) 5 ani în specialitatea studiilor necesare exercitării funcției publice, pentru ocuparea funcțiilor publice de conducere de șef serviciu și secretar general al comunei, precum și a funcțiilor publice specifice asimilate acestora;

b) 7 ani în specialitatea studiilor necesare exercitării funcției publice, pentru ocuparea funcției publice de conducere, altele decât cele prevăzute la lit. a). 

În ceea ce privește funcția publică, aceasta reprezintă ansamblul atribuțiilor și responsabilităților stabilite în temeiul legii, în scopul exercitării prerogativelor de putere publică de către autoritățile și instituțiile publice.


Funcția contractuală reprezintă o poziție de muncă într-o organizație (publică sau privată), unde angajarea se face pe bază de contract de muncă, nu pe bază de angajare ca funcționar public.

Această poziție implică de obicei sarcini administrative, manuale sau în domenii specializate, și poate fi permanentă sau temporară, cu sau fără o renumerație.

În sectorul public, funcțiile contractuale sunt utilizate pentru a completa personalul și pentru a acoperi domenii specializate unde nu există suficienți funcționari titulari.

Rolul personalului contractual este de a utiliza activitățile specifice fișei postului, activități care sunt legate de atribuțiile autorităților și instituțiilor publice, dar care nu implică exercitarea prerogativei de putere publică. 

Exemplu: un agent contractual în cadrul unei instituții publice poate fi un bibliotecar, un administrator sau un tehnician de laborator.


Informațiile prezentate mai sus sunt preluate din mai multe surse. 

luni, 3 martie 2025

Ordonanța nr. 31/2002 privind interzicerea organizațiilor, simbolurilor și faptelor cu caracter fascist, legionar, rasist și xenofob și a promovării cultului persoanelor vinovate de săvârșirea unor infracțiuni de genocid contra umanității și crime de război (extrase)

CAPITOLUL I:  DISPOZIȚII GENERALE

Pentru prevenirea și combaterea incitării la ură națională, rasială sau religioasă, la discriminare și la săvârșirea de infracțiuni de genocid contra umanității și la crime de război, prezenta ordonanță de urgență reglementează interzicerea organizațiilor, simbolurilor și faptelor cu caracter fascist, legionar, rasist sau xenofob și a promovării cultului persoanelor vinovate de săvârșirea unor infracțiuni de genocid contra umanității și de crime de război.

Prin organizație cu caracter fascist, legionar, rasist și xenofob se înțelege orice grup format din trei sau mai multe persoane, care își desfășoară activitatea temporar sau permanent, în scopul promovării ideilor, concepțiilor sau doctrinelor fasciste, legionare, rasiste sau xenofobe, precum ura și violența pe motive etnice, rasiale sau religioase, superioritatea unor rase sau inferioritatea altora, incitarea la xenofobie, recurgerea la violență pentru schimbarea ordinii constituționale sau a instituțiilor democratice, naționalismului extremist. 


CAPITOLUL II:  INFRACȚIUNI ȘI CONTRAVENȚII

Constituie infracțiune și se pedepsește cu închisoare de la 3 la 10 ani și interzicerea unor drepturi inițierea sau construirea unei organizații cu caracter fascist, rasist ori xenofob, aderarea sau sprijinirea, sub orice formă, a unui astfel de grup.

Confecționarea, vânzarea, răspândirea, precum și deținerea în vederea răspândirii de simboluri fasciste, legionare, rasiste sau xenofobe se pedepsesc cu închisoare de la 3 luni la 3 ani și interzicerea unor drepturi.

Negarea, contestarea, aprobarea, justificarea sau minimalizarea în mod evident, prin orice mijloace, în public, a holocaustului ori a efectelor acestuia se pedepsește cu închisoare de la 6 luni la 3 ani sau cu amendă. 


CAPITOLUL III:  DIZOLVAREA PERSOANEI JURIDICE


 CAPITOLUL IV:  OBLIGAȚIILE AUTORITĂȚILOR ADMINISTRAȚIEI PUBLICE

Se interzice ridicarea sau menținerea în locuri publice, cu excepția muzeelor, a unor statui, grupuri statuare, plăci comemorative, referitoare la persoanele vinovate de săvârșirea infracțiunilor de genocid contra umanității și de crime de război.

Se interzice acordarea numelor persoanelor vinovate de săvârșirea unor infracțiuni de genocid contra umanității și de crime de război unor străzi, bulevarde, scuaruri, piețe, parcuri sau altor locuri publice.

Se interzice, de asemenea, acordarea numelor persoanelor vinovate de săvârșirea unor infracțiuni de genocid contra umanității și de crime de război unor organizații, cu sau fără personalitate juridică.


vineri, 28 februarie 2025

Februarie 2025, în câteva imagini

 PALATUL ADMINISTRATIV DIN ARAD -  Îndrăgostit de Arad










 
De Valentine's Day (14 februarie) în întreaga lume este marcată Ziua Îndrăgostiților.
Dragobetele, celebrat în fiecare an pe 24 februarie, este considerat echivalentul românesc al popularului Valentine's Day.

vineri, 31 ianuarie 2025

Zilele Aradului (ediția 2025)

   Inițial mă gândeam să creez un clip video despre Zilele Aradului, ediția 2025. În final, am ales această varianță, și anume să scriu pe b...